Завершение приема заявок на гранты по развитию школьных исследовательских лабораторий

[Всего голосов: 0    Средний: 0/5]

Корпорация Intel и Всероссийский Фестиваль науки объявляют о региональном расширении совместного проекта по созданию центров научно-технического творчества для школьников. Организациям, желающим получить официальный статус STEM-центра Intel на 3 года и побороться за получение Гранта, необходимо  подать заявку через сайт ( http://stemcentre.ru/stem-request/ ) Количество образовательных организаций, чьи заявки одобрят, не ограниченно. 7-10 новых центров, представивших наиболее интересные планы работы, получат финансирование от Intel в размере около 300 тыс. руб. каждый. Остальные центры получат техническую и методическую поддержку, гранты на участие в мероприятиях и др. Напоминаем,  заявки от образовательных учреждений принимаются до  31 марта  2015г. Организации, получившие статус «STEM-центр Intel» под эгидой Фестиваля Науки, будут объявлены  7 апреля   2015г.  С условиями участия в программе можно ознакомиться  на сайте . STEM-центры  – это сеть исследовательских лабораторий, поддерживающая научную, техническую и инженерную составляющую в дополнительном образовании школьников. Проект призван повысить интерес учащихся к инженерным и техническим специальностям и мотивировать старшеклассников к продолжению образования в научно-технической сфере. STEM-лаборатории делают современное оборудование и инновационные программы более доступными для детей, заинтересованных в исследовательской деятельности. С уважением, оператор проекта STEM-центры Intel www.stemcentre.ru e-mail:  intelstem@gmail.com Менеджер проекта: Владимир Ямщиков, +7(968)6136464 Экспертное сопровождение: Екатерина Асмолова,  +7(964)6444441 pdf icon Polozhenie.pdf

Международная конференция с публикацией сборника

[Всего голосов: 0    Средний: 0/5]

Международная научно-практическая конференция «Приоритетные направления развития науки» 9 апреля 2015 г. г. Стерлитамак, Россия Уважаемые коллеги! Агентство международный исследований приглашает Вас принять участие в Международной научно-практический конференции «Приоритетные направления развития науки». Конференция будет проводится заочно, без упоминания формы проведения в сборнике статей. Авторские печатные экземпляры сборника будут высланы заказными бандеролями участникам конференции на почтовые адреса, указанные в заявках, а электронный вариант сборника будет доступен на сайте, в течение 7 рабочих дней после проведения конференции. Все участники конференции получат сертификаты. Рассылка сборников и сертификатов  до 15.04.2015 Организационный взнос составляет 1ОО руб. за страницу. Скачать информ. письмо Подробнее о конференции С уважением, Оргкомитет конференции e-mail: allconf@mail.ru Web: allconf.info Тел. +79677883883 г. Стерлитамак, ул. Салтыкова-Щедрина, 1

Распоряжение о сроках сдачи и предзащиты ВКР (актуально)

[Всего голосов: 1    Средний: 5/5]

pdf icon rasporyazhenie-308-n.pdf

Проект Знаника.Паспорт

[Всего голосов: 1    Средний: 5/5]
Анонсирован проект Знаника.Паспорт, позволяющий объединить несколько образовательных сайтов в одну систему и анализировать данные.

На конференции EdTech Russia электронная школа Знаника представила новый проект, помогающий решить проблемы авторизации и сбора данных о пользователях. Разработчик образовательного сайта может автоматически получить все необходимые данные нового участника – в том числе, из других источников. Система анализирует и дополняет информацию: анкету пользователя, его статус, текущие и потенциальные интересы. На основе всего этого строится социальный граф и работает система авторизации OpenID. Проект призван решить важную, проблему, с которой сталкиваются разработчики образовательных сайтов: с одной стороны, для качественной персонификации нужно знать о студенте как можно больше, с другой стороны, заполнение длинной анкеты может отпугнуть нового пользователя еще на начальном этапе.

Вадим Ковлёв, руководитель Знаники, рассказывает о проекте: «Данные о пользователе станут доступнее благодаря анализу отраслевых связей. На ресурс станет проще зайти и зарегистрироваться, значит, вырастёт база пользователей. В наших проектах мы используем эти технологии, а сегодня делаем продукт доступным для рынка и коллег». Предполагается, что Знаника.Паспорт будет бесплатным для образовательных проектов с посещаемостью более 1000 человек в сутки. С более крупными проектами условия готовы обсуждать отдельно.

Электронная школа Знаника была основана в 2008 году: сервисом пользуются для организации дистанционных конкурсов и олимпиад для школьников. Сейчас с проектом сотрудничают более 14500 российских учителей.

Приглашаем бесплатно посетить музеи и выставки 

[Всего голосов: 1    Средний: 5/5]

Наш вуз принимает участие в акции Департамента культуры “Студент на выставке”. У вас есть уникальная возможность бесплатно попасть на следующие выставочные площадки:
- Мультимедиа Арт музей, Москва (ул. Остоженка, 16, м. Кропоткинская) каждую субботу до 30 апреля 2015 года с 12:00 до 21:00.
- ЦВЗ “Манеж” (Манежная площадь, д.1, м. Охотный ряд) до 2 апреля 2015 года со вторника по воскресенье с 12:00 до 22:00.
- Московский музей современного искусства (Ермолаевский переулок, д.17, м. Пушкинская) до 29 марта 2015 года в понедельник, вторник, среду с 15:00 до 20:00.
- Московский музей современного искусства (Гоголевский бульвар, д. 10, м. Кропоткинская) до 29 марта 2015 года в понедельник, вторник, среду с 15:00 до 20:00.

Получить флаеры на посещение музеев можно по адресу: ул. Садовая-Самотечная, д.8, каб. 38. 

Каждый флаер действует 1 раз для посещения одной выставочной площадки при предъявлении студенческого билета.

О наличии флаеров узнавайте по телефону 8-495-699-05-36

О соотношениях численности работников профессорско-преподавательского состава и обучающихся образовательных организаций высшего образования

[Всего голосов: 1    Средний: 5/5]

Опубликовано 30 марта 2015 г.


Постановление Правительства Российской Федерации от 17 марта 2015 г. N 234 г. Москва “О соотношениях численности работников профессорско-преподавательского состава и обучающихся образовательных организаций высшего образования”

Правительство Российской Федерации постановляет:

1. Признать утратившими силу нормативные правовые акты и отдельные положения нормативных правовых актов Российской Федерации и РСФСР по перечню согласно приложению N 1.

2. Признать не действующим на территории Российской Федерации постановление Совета Министров СССР от 29 сентября 1990 г. N 989 “О дополнительных мерах по совершенствованию организации переподготовки руководящих кадров и специалистов народного хозяйства СССР во Всесоюзной академии внешней торговли при Министерстве внешних экономических связей СССР”.

3. Установить соотношения численности работников профессорско-преподавательского состава и обучающихся образовательных организаций высшего образования в части контингента, принятого на обучение до 1 января 2015 г., согласно приложению N 2.

4. Министерству образования и науки Российской Федерации обеспечить методическое сопровождение поэтапного перехода от действующих соотношений численности работников профессорско-преподавательского состава и обучающихся, установленных для отдельных образовательных организаций высшего образования, к соотношениям численности работников профессорско-преподавательского состава и обучающихся образовательных организаций высшего образования, определенным по специальностям и направлениям подготовки.

Председатель Правительства Российской Федерации

Д. Медведев

Приложение N 1

Перечень нормативных правовых актов и отдельных положений нормативных правовых актов Российской Федерации и РСФСР, признанных утратившими силу

1. Пункт 2 постановления Совета Министров РСФСР от 22 мая 1991 г. N 273 “О Московском физико-техническом институте”.

2. Абзац второй пункта 5 постановления Совета Министров РСФСР от 31 июля 1991 г. N 414 “Вопросы организации Московского института-интерната для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы”.

3. Абзац третий пункта 3 постановления Совета Министров РСФСР от 13 августа 1991 г. N 428 “О преобразовании Московского института народного хозяйства имени Г.В. Плеханова в Российскую экономическую академию имени Г.В. Плеханова”.

4. Пункт 1 постановления Совета Министров РСФСР от 6 сентября 1991г. N 465 “О Российском государственном гуманитарном университете”.

5. Пункт 3 постановления Совета Министров РСФСР от 18 октября 1991г. N 552 “О преобразовании Томского политехнического института в Томский политехнический университет”.

6. Пункт 2 постановления Совета Министров РСФСР от 4 ноября 1991г. N 580 “О Московской медицинской академии имени И.М. Сеченова”.

7. Пункт 1 распоряжения Совета Министров – Правительства Российской Федерации от 5 апреля 1993 г. N 534-р (Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации, 1993, N 14, ст. 1239).

8. Абзац третий пункта 2 постановления Правительства Российской Федерации от 28 сентября 1994 г. N 1106 “Об обеспечении реализации программы “Становление и развитие частного права в России” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, N 23, ст. 2587).

9. Пункт 3 постановления Правительства Российской Федерации от 9 августа 1995 г. N 801 “О развитии Высшей школы экономики” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 33, ст. 3398).

10. Пункт 3 постановления Правительства Российской Федерации от 6 марта 1996 г. N 237 “Вопросы Российской академии живописи, ваяния и зодчества” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 12, ст. 1118).

11. Пункт 4 постановления Правительства Российской Федерации от 11 октября 1997 г. N 1279 “О мерах по развитию Оренбургского государственного университета” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 42, ст. 4803).

12. Пункт 3 постановления Правительства Российской Федерации от 1 ноября 1997 г. N 1379 “О Санкт-Петербургском государственном университете” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 45, ст. 5197).

13. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 21 февраля 1998 г. N 263-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 10, ст. 1210).

14. Пункт 3 распоряжения Правительства Российской Федерации от 17 февраля 2003 г. N 207-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2003, N 8, ст. 790).

15. Пункт 4 распоряжения Правительства Российской Федерации от 26 августа 2003 г. N 1222-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2003, N 35, ст. 3485).

16. Пункт 40 устава федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего образования “Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации”, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля 2010 г. N 510 “О федеральном государственном образовательном бюджетном учреждении высшего образования “Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 30, ст. 4090).

17. Пункт 12 изменений, которые вносятся в устав федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования “Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации”, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 31 января 2012 г. N 59 “О внесении изменений в устав федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования “Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 14, ст. 1625).

18. Подпункт 18 пункта 2 изменений, которые вносятся в постановление Правительства Российской Федерации от 14 июля 2010 г. N 510, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 23 января 2015 г. N 42 “О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 14 июля 2010 г. N 510″ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, N 5, ст. 822).

19. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2013 г. N 67-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 5, ст. 443).


Внимание!
У этого документа есть приложения, которые можно скачать по адресу:
http://www.rg.ru/pril/110/07/55/6636_1.gif

 

 

 

РАНХ и ГС при Президенте РФ приглашает вас принять участие в ежегодной международной научно-практической конференции пролонгированного действия «Управление развитием образовательных систем».

[Всего голосов: 0    Средний: 0/5]

Уважаемые коллеги! Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Центр развития образовательных систем РАНХ и ГС) в 2014 году завершила 1 этап президентской программы «Подготовка управленческих кадров в сфере образования и здравоохранения в 2011-14гг.». За это время было обучено около 1000 человек из числа руководителей региональных и муниципальных образовательных систем. Во время действия программы слушатели из регионов отмечали высокую эффективность обучения, в результате которого у них стали появляться стратегические идеи в развитии своих систем. Центром развития образовательных систем Академии была проведена аналитическая работа, по выявлению проблем в системе управления . В связи с этим, Центр выступает с инициативой организации международной проектно-экспертной сетевой лаборатории по проблемам управления в сфере образования при поддержке Минобразования РФ, Минэкономразвития РФ и Торгово- промышленной палаты РФ. ПЕРВЫЙ ШАГ – ПРОВЕДЕНИЕ ЕЖЕГОДНОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЛОНГИРОВАННОГО ДЕЙСТВИЯ «УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ». В рамках данной конференции 07.04.2015 состоится вебинар по теме: “Развитие образовательных систем в контексте требований экономики” . Начало вебинара с 14.00 до 16.00 по Московскому времени . Участие в вебинаре бесплатно. Желающие смогут получить сертификат об участии в вебинаре. На вебинаре запланированы выступления территориальных Торгово-промышленных палат региональных министерств образования, руководителей учреждений среднего профессионального образования по  практике реализующих проекты дуального образования, взаимодействия с системами СПО и ВПО,  организацию  практических стажировок у ведущих работодателей  и  профориентации молодежи в системе общего образования . Подробная информация и регистрация на сайте “Преемственность в образовании” www.preemstvennost.ru/ Календарь событий/ 7.04.2015 Вебинар: “Развитие образовательных систем в контексте требований экономики” 11.04.2015 пройдет конференция по теме:  «Образование в контексте экономики. Управленческие практики эффективных бизнес-систем для образования» . Начало конференции с 10.00 до 17.00 по Московскому времени .  Участие в он-лайн трансляции бесплатно. Желающие смогут получить сертификат об участии в конференции. Подробная информация и регистрация на сайте “Преемственность в образовании” www.preemstvennost.ru/ Календарь событий/  11.04.2015 Конференция «Образование в контексте экономики. Управленческие практики эффективных бизнес-систем для образования» Просим Вас принять участие в работе конференции, а также рекомендовать к участию в работе конференции заинтересованных лиц по следующим направлениям: 1)    создание региональных управленческих команд из числа выпускников президентских программ Академии совместно с представителями Минобразования и ТПП региона  для организации эффективной проектной деятельности; 2)    организация взаимодействия образования со сферой бизнеса, экономики и производства при участии региональных Торгово – промышленных палат РФ и Парижа (для учреждений СПО, ВПО и среднего общего образования); 3)    внедрение инновационного подхода к проектированию и управлению учебным занятием (педагог как менеджер) на основе законов менеджмента (для учителей, педагогов, методистов, заместителей по УВР); 4)    создание экспериментальных и стажировочных площадок в рамках деятельности сетевой лаборатории по внедрению эффективных моделей управления (для руководителей всех уровней образования); 5)    разработка эффективной модели оценки качества образования через внедрение системы сбалансированных показателей . На конференции будут рассматриваться вопросы, касающиеся развития образовательных систем, как общего, дополнительного, дошкольного образования, так и среднего, высшего профессионального с позиции управления на разном уровне. Приложения: * Программа научно-практической конференции «Управление развитием образовательных систем». * Требования для участия в конкурсе. doc icon trebovaniya_k_konkursy.docx
doc icon info.docx

X международная научно-практическая конференция. Публикация в журнале: Научные перспективы XXI века. Достижения и перспективы нового столетия. Новосибирск 17-18.04.2015

[Всего голосов: 1    Средний: 5/5]

Международный Научный Институт “Educatio” приглашает Вас принять участие в X международной научно-практической конференции: “Научные перспективы XXI века. Достижения и перспективы нового столетия” (Россия, г. Новосибирск, 17-18.04.2015 г.) Форма участия: заочная. Прием заявок, текстов статей до 17-18.04.2015 (включительно) Предоставление документов об оплате до 18.04.2015. Публикация принятой статьи на сайте Конференции до 04.05.2015 Размещение статей в системе РИНЦ в течение 3 месяцев после подачи материалов Рассылка сборников и сертификатов 4 мая 2015 Научные направления: 1.Физико-математические науки 2.Химические науки 3.Биологические науки 4.Геолого-минералогические науки 5.Технические науки 6.Сельскохозяйственные науки 7.Исторические науки 8.Экономические науки 9.Искусствоведение 10.Архитектура 11.Психологические науки 12.Политические науки 13.Философские науки 14.Филологические науки 15.Географические науки 16.Юридические науки 17.Педагогические науки 18.Медицинские науки 19.Фармацевтические науки 20.Ветеринарные науки 21.Военные науки 22.Социологические науки 23.Науки о Земле 24.Культурология Заполнить анкету автора Информационное письмо Архив журнала Международный Научный Институт “Educatio” Время работы: с 10.00 до 19.30 без перерыва, выходной воскресенье Адрес: Россия, г. Новосибирск, Комсомольский пр-кт, 1а, этаж 3, каб. 49 Адрес электронной почты: info@edu-science.ru Адрес веб-сайта: http://edu-science.ru/ Геращенко Илья Анатольевич – канд. филос. наук, доц. pdf icon Educatio_conference_17-18_042015.pdf

УГ: В Министерстве юстиции РФ зарегистрировали приказ о продолжительности рабочего времени и о порядке рабочего времени учителя

[Всего голосов: 2    Средний: 5/5]

Рабочая неделя учителя не сильно отличается от международных норм и составляет 36 часов в неделю (средний международный показатель – 38 часов). Надо заметить, что это не самая большая продолжительность рабочей недели. В Японии учителя работают 54 часа в неделю. Финские учителя – 32 часа, итальянские педагоги – всего 29.

Непосредственно на само преподавание в течение недели у учителей уходит больше всего времени в Чили (26,7 часа), меньше всего – в Норвегии (15 часов). Таковы данные Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), которая провела исследование учительского труда в 30 странах, являющихся членами ОЭСР (Россия сюда не входит).

При подготовке доклада учитывалось только то время, когда учителя преподают. Сюда вошло и время, когда учителя занимаются планированием, командной и административной работой, консультируют учеников, общаются с родителями и участвуют во внешкольных мероприятиях.

Кстати, согласно новому приказу российского Минюста, в рабочее время педагогических работников включается учебная (преподавательская) работа, воспитательная и индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также методическая, диагностическая, работа по ведению мониторинга, “работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с учениками”. Норма учебных часов за ставку заработной платы для учителей не изменилась – 18 часов в неделю.

Как следует из исследования, самое дорогое образование с учетом затраченных бюджетных усилий государства – американское. Там государство выделяет на эту сферу 809 млрд долл., далее следует Япония (160 млрд долл.) ежегодно. Но при этом чемпионами по зарплате американских учителей не назовешь. Самая высокая зарплата у учителей Швейцарии. Их годовой оклад равен 68 тыс. долл. Самая низкая зарплата учителей в Индонезии – менее 3 тыс. долл. в год.

По данным доклада зарплата учителей не зависит от наполняемости классов, как это учитывается, например, у нас. И в государственных школах Индонезии на одного учителя приходится в среднем 17 учеников, а в Швейцарии – 14. Самые большие классы в школах Бразилии (32 человека), меньше всего учеников в классах Португалии (7 человек). Оплата труда педагогов не связана с количеством времени, которое учителя тратят на преподавание.

Примерно два года назад аналогичное исследование проводил фонд WageIndicator. В опубликованном тогда отчете сообщалось, что российские учителя средней школы зарабатывают в шесть раз меньше немецких коллег. Зарплата отечественных педагогов ниже, чем у учителей Нидерландов, Бельгии, Испании, Аргентины, Колумбии, Бразилии, Чили и даже Азербайджана. Но больше, чем у их коллег в Беларуси и Египте. Заработок российских учителей более чем в пять раз превышает средний по стране минимальный размер оплаты труда (МРОТ). Тогда самый высокий заработок учителя был в Германии, а самый низкий – в Египте.

МОЛОДЕЖНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ – РИНЦ

[Всего голосов: 3    Средний: 5/5]

Уважаемые коллеги, 31 марта 2015 года заканчивается прием заявок на Международную молодежную мультидисциплинарную научно-практическую конференцию «ВКЛАД СОВРЕМЕННЫХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ В НАУКУ БУДУЩЕГО». Не упустите возможность опубликоваться вместе с вашими студентами и аспирантами. Издание индексируется в РИНЦ. Дополнительная информация на сайте www.sci-cooperation.ru и в прикрепленном файле. C наилучшими пожеланиями, коллектив Международного исследовательского центра 

 doc icon K-34.docx