АВТОР: Даниелян Инна Еремовна
Информационная карта проекта
Учреждение: ГБОУ Лицей 1550 корпус 3 дошкольное отделение
Полное название проекта: «Валенки».
Тип проекта: художественно-эс
Номинация: «Моя Родина»
Признак проекта: творческий.
Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Возраст детей: 4-5 лет
По количеству участников: коллективный
По продолжительност
Срок реализации: ноябрь 2015 –март 2016 года.
Предмет изучения:
Валенки и история возникновения
Народные традиционные костюмы
Обычаи и традиции
Фольклор
Основной замысел. Для пробуждения интереса к валенкам у детей нами проведено занятие «Аленкины валенки». Для того, чтобы заинтересовать и увлечь детей, в гости пришла Аленка в ярком народном костюме, тем самым удивила детей и удерживала их внимание на протяжении всего занятия. Детям было очень интересно узнать, для чего Аленке нужны именно валенки, а не другая обувь. Они сопереживали Аленке и выявили желание помочь ей, но не знали, как. детям предложили выяснить вместе с родителями, как изготавливаются валенки.
Актуальность: Валенки -обувь которая соединяет прошлое и настоящие. Обувь, которая является актуальной и по сей день. Валенки – это не только теплая обувь, но и модный арт-объект. Многие российские и зарубежные дизайнеры сделали валенки модным аксессуаром. Изучая историю валенок невозможно не затронуть традиции, обычаи, фольклор и культуру народа нашей Родины.
Вся работа по изучению и разработке темы отразились в образовательном проекте, результаты которого представлены на конкурс «Солнечный зайчик».
Цель проекта: приобщить дошкольников к народной культуре и фольклору.
Задачи проекта:
1. познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенками;
2. формировать новые знания об истории народного костюма;
3. развивать интерес детей к народному быту;
4. поддерживать у детей и родителей интерес к совместной познавательной и творческой деятельности.
В рамках проекта «Валенки» нами были запланированы и проведены следующие мероприятия:
|
№ |
Название мероприятия. |
Цели и задачи: |
Участники |
|
|
1 |
НОД «Аленкины валенки» |
Пробудить интерес к традиционной обуви. Способствовать развитию активного внимания, творческого воображения, самостоятельност Способствовать расширению кругозора. |
Воспитатели, дети. |
|
|
2 |
Показ презентации «Откуда валенки берутся?» |
Познакомить с процессом изготовления валенок. |
Воспитатели, дети. |
|
|
3 |
Посещение музея «Русские валенки» |
Дать представление о традиционной народной обуви, ее разнообразии. Заинтересовать и приобщить родителей к деятельности в рамках проекта. |
Родители, дети. |
|
|
4 |
НОД «Сошью Дуне сарафан» |
Познакомить с женским народным костюмом; формировать понятия «праздничная» и «будничная» одежда. Расширить словарный запас словами: штаны, рубаха-косоворот |
Воспитатели, дети. |
|
|
5 |
НОД «Валенки на елку» |
Дать представление о материале, из которого делают валенки; дать представление о том, что валенки можно украшать, делать из них игрушки. Развивать творческие способности детей; навыки работы с разными материалами. |
Воспитатели, дети. |
|
|
6 |
НОД «Золотое веретено» |
Знакомить с женским народным ремеслом – прядением, орудиями труда: прялкой и веретеном. Расширить словарный запас: прялка, веретено, пряха. |
Воспитатели, дети. |
|
|
7 |
Музыкальный досуг «Валенки да валенки» |
Вовлечь родителей в познавательно-ра Развивать творческие способности, умение общаться со сверстниками и взрослыми, интерес к русской народной песне и её жанровому разнообразию. Прививать любовь к народному творчеству, родной стране, родному дому. |
Воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель. |
|
|
8 |
НОД «В гости к русской матрешке» |
Знакомить с русской народной игрушкой как символом русского народного искусства. Расширять словарь: народная игрушка, расписная. Развивать интерес к народной игрушке. Воображение, творчество. |
Воспитатели, дети, музыкальный руководитель. |
|
|
9 |
Мастер-класс «Модные валенки» |
Познакомить родителей с приемами и способами украшения валенок, рассказать о необходимости совместной деятельности в продуктивной и другой творческой работе. |
Родители, воспитатели. |
|
|
10 |
НОД «Из прошлого ложки» |
Знакомить с кухонной утварью, развивать интерес к ремеслам наших предков. |
Воспитатели, дети. |
|
|
11 |
Мини–музей «Валенки, валенки» |
Обогащение предметно-развив Обогащение воспитательно-об Формирование у дошкольников представления о музее. Развивать творчество и самостоятельност Привлечение родителей к сотворчеству. Формирование активной жизненной позиции. Воспитание отношение интереса к мировой культуре. |
Воспитатели, дети, родители. |
|
|
12 |
Досуг «Госпожа Масленица» |
Знакомить с обрядовыми праздниками. Развивать речь, заучивая заклички, поговорки. Воспитывать интерес и уважение к традициям русского народа. |
Воспитатели, дети,родители, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре. |
|