ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ

ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ

АВТОРЫ:

Руководитель проекта – педагог-организатор Мацкевич  Ж.В.

КАТАЛОГ ЗИМНИХ ИГР

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Информационная карта проекта

Учреждение: ГБОУ Школа №626 имени Н.И. Сац, СП «Ремизово», дошкольное отделение №6

Полное название проекта: «Сани, мои сани, везите меня сами».

Тип проекта: художественно-эстетический.

Номинация: «Дружим с физкультурой и спортом»

Признак проекта: творческий.

Участники проекта: дети, воспитатели, педагог-организатор, воспитатель по физической культуре, родители.

Возраст детей: 6 – 7 лет

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: краткосрочный 3 месяца

Срок реализации: декабрь 2015 – февраль 2016 года.

Предмет изучения:

1) история санок;

2) санки в картинах художников;

3) санки – зимняя детская забава.

Основной замысел. Когда пришла зима, на территории детского сада мы решили построить снежную горку для того, чтобы детям было весело проводить время на прогулке, закаляться и укреплять свое физическое здоровье. Кроме этого, нас заинтересовал вопрос: как и когда появились санки? Какие санки существуют сейчас? Для изучения истории санок мы обратились к картинам художников, а также сами отражали свои впечатления от катания на санках в своих рисунках и поделках.

Актуальность:   Ещё с незапамятных времён, русские сани, запряжённые тройкой резвых коней, были исконно русским символом зимы. На них, со свистом рассекая снежную даль, катались и взрослые, и детвора. К этой теме обращались многие художники в своем творчестве, отражая радость и удовольствие участников зимних забав.

В зимнее время года у детишек много развлечений. Коньки, санки, лыжи, да и просто игра в снежки – эти развлечения любят все. В своем проекте мы более подробно остановимся на санках, так как сегодня санки перешли из разряда русской народной забавы в категорию средств физического и эстетического воспитания детей дошкольного возраста, доступного для использования в детском саду. Игры с санками способствуют формированию у дошкольников разнообразных двигательных навыков и качеств, а также, как оказалось, способствуют развитию детского творчества.

Вся работа по изучению и разработке темы отразились в образовательном проекте, результаты которого представлены на конкурс «Солнечный зайчик».

Цель проекта: приобщение дошкольников к искусству средствами зимних игр-забав (на примере санок).

  Задачи проекта:

•​ Познакомить детей с историей санок через ознакомление с картинами художников;

•​ Отражать собственные впечатления от зимних забав и развлечений в творчестве;

•​ Закреплять навыки катания на санках;

•​ Создавать положительный эмоциональный настрой;

•​ Укреплять доброжелательное сотрудничество между педагогами и родителями.

Перспективное планирование проекта «Сани, мои сани, везите меня сами» для работы с детьми подготовительной группы, родителями и педагогами.

Декабрь 2015 – февраль 2016 года

Содержание деятельности	С кем проводится деятельность	Сроки
1.Просмотр презентации «История санок». 2. Просмотр презентации «Санки в картинах художников». 3. Составление каталога игр, эстафет, развлечений для детей. 4. Подборка рассказов, стихов, загадок о санках. 5. Консультация для родителей «Значение развлечений для физического развития ребенка». 6. Консультация для воспитателей «Закаливание детей зимой».	Дети, воспитатели. Дети, воспитатели Дети, воспитатели, родители Воспитатели, родители Родители, воспитатели Воспитатели	Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь
НОД «Чтение художественной литературы»: Стихи: С. Островский ” Санки”, А . Босев ” Трое на заснеженной полянке”. Лев Квитко ” На санках”, И Бурсов ” Хитрые санки”, А. Перевозчиков ” В ожидании чуда”, Суриков “Детство”, И.А. Некрасов “В зимние сумерки нянины сказки…”Рассказы: Елена Полякова “Санки”, Татьяна Домаренок-Кудрявцева “Санки”. * НОД по развитию речи: Составление рассказа по картине «Зимние забавы». Беседа «Почему мне нравится зима?», «О здоровом образе жизни». Дидактическая игра «Что лишнее?» 2) НОД «Художественное творчество» Сюжетное рисование «Зимние забавы», Лепка из пластилина«Снеговик», «Дети в зимней одежде», «Санки». Рисование на снегу. Виртуальная экскурсия в картинную галерею. Оформление участка постройками из снега. Мастерская снежного скульптора. Лепка снежной крепости. Создание мультфильма «Зимние забавы» на основе созданных детьми работ. 3) НОД «Физическое развитие» Физкультурное занятие на воздухе: «Не боимся мы мороза»; Спортивные досуги: «Зимние забавы», «Колядки», «День здоровья». Подвижные игры: «Игры в снежки», «Санный поезд», «Санный круг», «Два Мороза», «Заморожу», «Не опоздай», «Снежинки и ветер». Эстафеты с санками.	Дети, воспитатели, Дети, воспитатели. Дети, педагог-организатор. Дети, воспитатели, педагог-организатор педагог-организатор Дети, воспитатели, воспитатель по физкультуре	Декабрь, январь, февраль Январь Январь, февраль Декабрь, январь, февраль Февраль
1.Создание электронного фотоальбома; 2.Составление каталога игр с санками 3. Демонстрация мультфильма «Зимние забавы» участникам проекта. 4. Оформление проекта и его презентация на педагогическом совете ДО. 5. Оформление материалов проекта на конкурс «Солнечный зайчик» 2016.	Воспитатели педагог-организатор Дети, воспитатели, родители педагог-организатор педагог-организатор	Февраль Февраль Февраль Февраль, март Февраль, март

Литература:

1.​ Комарова Т. С. Развитие художественных способностей дошкольников : монография / Т. С. Комарова. – Москва: Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с.

2.​ Мацкевич Ж.В., Воронкова Л.Ю. Особенности организации художественно-проектной деятельности старших дошкольников посредством создания мультфильмов. – М.: АРКТИ, 2015. – 104 с. (Приложение №2 к журналу “Современный детский сад”)

3.​ Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Эмма Яковлевна Степаненкова. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2006.-368с.