ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ

---

 

---

АВТОРЫ:

Евдокимова Ольга Александровна

Физкультурно- оздоровительный проект « СПОРТ ВОКРУГ НАС»

Организация физкультурно-оздоровительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Актуальность

Дети – такие непоседы! Но не для того, чтобы усложнять жизнь взрослым, а просто такова физиологическая потребность молодого организма. Противоестественно и недальновидно заставлять детей сидеть на месте. Поэтому родителям надо реже употреблять окрики «не бегай», «не прыгай», «не крутись» и так далее, а направлять энергию детей в правильное русло, а иногда и самим помогать им в этом.

Благодаря физкультурным занятиям есть шанс, что в будущем ребёнок самостоятельно будет заниматься физкультурой, а также снижается вероятность развития проблем с опорно-двигательным аппаратом – плоскостопие, сколиоз и так далее. Ведь большинство взрослых болячек родом из детства.

«Здоровье каждому человеку дает физкультура, закаливание, здоровый образ жизни!» – эти слова принадлежат великому отечественному хирургу, ученому, академику Н.М .Амосову.

Всемирная организация здравоохранения рассматривает здоровье как позитивное состояние, характеризующее личность в целом, и определяет его как состояние полного физического, духовного (психического) и социального благополучия, а не только как отсутствие болезней и инвалидности.

Существует мнение: чтобы дети были здоровыми в ситуации широкой распространённости заболеваемости при рождении, необходимо не столько сохранять здоровье , сколько формировать его. Нужно ставить вопрос об осознанном здоровьеформировании у детей. Необходимо начать работать с детьми на уровне детского сада, чтобы максимально рано создать установку на здоровый образ жизни и ответственность за собственное здоровье». Концепция модернизации российского образования предусматривает создание условий для повышения качества общего образования и в этих целях, наряду с другими мероприятиями, предполагает создание в образовательных организациях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

Анализ физического развития детей, наблюдения, беседы, анкетирование родителей по вопросам состояния здоровья детей, показали, что детям очень важны занятия физкультурой в разных ее проявлениях. Будь это в физкультурном зале, на участке, в группе или дома с семьей, на отдыхе с родителями. Мы задали себе вопрос: как научить детей заботиться о своём здоровье, начиная с детского сада и на всю последующую жизнь? Перед нами встала непростая и нелегкая задача – построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала запросам общества, но и организовать целостную систему физкультурно – оздоровительной работы.

Однако, известно, что решение воспитательно-образовательных задач, формирование достаточного уровня знаний и умений детей, приведение в соответствие с Федеральным государственным образовательным стандартом . И мы старались им соответствовать.

• мы изучили основную методическую литературу по дошкольному воспитанию ;

• высокий образовательный и культурный уровень родителей позволяет обеспечить должное развитие детей;

•старались, что бы занятость большинства родителей не мешала им находить временя на общение и занятия с детьми;

Противоречия возможностей социального и природного потенциала и стали основанием для разработки проекта.

В детском саду накоплен богатый опыт работы по физкультурно-оздоровительной работе, созданы максимально благоприятные условия для укрепления здоровья и гармоничного физического развития каждого ребенка в условиях использования благоприятной макросреды. В практику работы широко внедрены здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии. Оснований изменения содержания физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной организации достаточно много. Но главным мы считаем следующее:

1.Необходимость становления у человека уже с детских лет позиции созидателя в отношении своего здоровья и здоровья окружающих;

2.Необходимость преодоления узкоспециализированных подходов в организации оздоровительной деятельности и физического воспитания.

Все выше перечисленное показывает актуальность проблемы укрепления здоровья детей.

Цель проекта – систематизация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольной организации с вовлечением в неё всех участников образовательного процесса для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, снижения заболеваемости, приобщение детей и родителей к физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи проекта:

• Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе и эмоционального благополучия;

• Формирование и развитие у детей двигательных умений и навыков;

• Содействие правильному физическому развитию и повышению работоспособности у детей;

• Привитие навыков правильной осанки, навыков гигиены, освоение знаний о своем организме, о здоровье как одной из главных ценностей жизни;

• Формирование у детей представлений о режиме, об активности и отдыхе.

• Выработать у детей привычку ежедневных занятий физическими упражнениями как потребность в физическом совершенстве;

• Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.

Гипотеза.

Здоровье детей будет сохраняться, укрепляться и развиваться, а физические качества будут эффективно совершенствоваться при условии, если будет разработана система работы с детьми и их родителями по физическому воспитанию и оздоровлению с использованием инновационных здоровьесберегающих технологий, новых активных форм работы с родителями по формированию привычки к здоровому образу жизни.

Тип проекта: физкультурно-оздоровительный

Сроки проекта:

Участники проекта: дети, педагоги и сотрудники ГБОУ школы № 1466 им.Надежды Рушевой д/о № 6; родители (законные представители воспитанников).

Форма проведения: образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей и взаимодействие с их семьями.

Ожидаемый результат:

У детей:

• сохранение и укрепление физического здоровья детей;

• повышение эффективности процесса физического воспитания.

У родителей:

• совместное участие с детьми в физкультурно-оздоровительных мероприятиях;

• повышение компетентности в вопросах физического развития детей;

• использование здоровьесберегающих технологий в семье

У педагогов:

• разработка методического и практического материала по проекту;

• повышение компетентности по физическому воспитанию и оздоровлению с использованием инновационных технологий;

Ресурсы

1.Научно-методическая база.

• Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273 – ФЗ;

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013г. №1155).

2.Кадровые ресурсы, дети, родители (законные представители).

3.Материально-техническая база

Для реализации образовательного процесса имеются:

– групповое помещение с развивающей предметно-пространственной средой, соответствующей возрастным особенностям воспитанников:

– физкультурный, музыкальный зал;

– методический кабинет;

– спортивная площадка на территории детского сада;

– учебные методические пособия;

– детская и методическая литература.

Развивающая предметно-пространственная среда ДОО

Принципы проекта

– принцип разностороннего развития личности

активизация мыслительной деятельности детей, создание условий, в которых ребенок сам ищет рациональный способ решения

– принцип гуманизации

физкультурно-оздоровительная деятельность строится на основе комфортности, с учетом желаний и настроений детей

– принцип индивидуальности

обеспечение здорового образа жизни каждому ребенку с учетом его здоровья, интереса, подбор оптимальной физической нагрузки

– принцип цикличности и систематичности

постепенное повышение нагрузки, по мере физической подготовленности

– принцип оздоровительный

обеспечение рационального общего двигательного режима, чередование двигательной и познавательной активности детей в продуктивных видах деятельности

– принцип взаимосвязи с семьей

соблюдение единых требований ДОУ и семьи в воспитании здорового ребенка и вовлечение в здоровьесберегающие и оздоровительные мероприятия и их оценка

– принцип ответственности сотрудников ДОУ

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

• Изучение и использование в работе литературы, материалов и документации по теме проекта.

• Анализ состояния развивающей предметно-пространственной среды ДОО;

• Сбор информации и необходимого материала для реализации проекта.

Основной этап:

Реализация проекта в различных видах деятельности.

Заключительный этап:

• Подведение итогов.

• Создание фоторепортажа по проекту.

Заключение

Использование в оздоровительной работе детского сада средств физического воспитания, закаливания и ряда других не медикаментозных средств оздоровления дает свои положительные результаты.

Работая в соответствии с требованиями образовательной программы Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «От рождения до школы» и применяя в своей работе здоровьесберегающие технологии, мы достигли следующих результатов:

– положительная динамика состояния здоровья,

– снижение уровня заболеваемости,

– участие родителей ,

– эмоцинальный подьем детей

Таким образом, применение в работе здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации сохранения и укрепления здоровья детей, а у ребенка стойкую мотивацию к здоровому образу жизни. И достигли следующих результатов:

– наблюдается положительная динамика состояния здоровья, снижение уровня заболеваемости.

– повысился уровень физического развития детей, физической работоспособности, общей выносливости.

– Развитие партнёрских отношений с родителями детей.

– Планомерная и систематическая методическая работа с участниками физкультурно-оздоровительного процесса,

– Своевременно корректировать направление на удовлетворение интересов и возможностей детей, потребностей родителей.

Проектный продукт

1.Устройство «Тропы здоровья» на спортивной площадке.

2. Создание фотоотчета по Конкурсу «А ну ка мамочки!»

3.Создание фотоотчета по конкурсам:

« Папы сыночки-папы дочки.»

«Активный отдых в семье»

«Мои спортивные увлечения»

« Вода- большая капля для нашего здоровья»