АВТОРЫ:
Зайцева Наталия Александровна, Плясунова Елена Юрьевна
ГБОУ Школа№763 СПДО№5 г.Москва
Образовательный проект “Почта”Актуальность: большинство детей ни разу не были на почте, не держали в руках настоящего письма в конверте и весьма смутно представляют работу почтальона.Чаще всего дети из почтовых ящиков достают рекламные листовки и квитанции на оплату квартиры. Фраза « Написать письмо» чаще всего ассоциируется с компьютером и клавиатурой.
В связи с этим оказываются малопонятны множество замечательных детских произведений, связанных с почтой и почтальонами.
Нашей целью было помочь разобраться зачем нужна и как работает почта, рассказать детям, как правильно подготовить к отправке письмо, рассказать об истории почтовой связи.
Итогом проекта стала презентация, оформленная по сообщениям детей на тему “Почта”.В процессе работы над проектом дети писали (рисовали) письма родным,рассматривали конверт. Узнали, что такое индекс, зачем он нужен, научились писать цифры индекса.
Рассматривая марки, узнали их назначение. Проводили эксперимент, выясняя, зачем нужен резной край. Самостоятельно рисовали марки.Познакомились с коллекцией марок папы одной из воспитанниц.
Научились подписывать конверт.
На почте с помощью родителей, отправили письмо, познакомились с работой почтальона. Нужно сказать, что в нашем почтовом отделении оказались очень доброжелательные и общительные почтальоны, рассказавшие ребятам много интересного.
В результате работы над проектом, дети познакомились с работой почты, хорошо выучили свои домашние адреса, узнали много нового об истории почтовой связи. Проект дал возможность найти для каждого ребенка посильную работу по интересам, раскрыть их внутренний потенциал. Дети стали более заботливыми и внимательными по отношению к близким. Усилилось их стремление к взаимопониманию и сотрудничеству.