КОНКУРС “СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК 2016 “|Как помочь дымковскому оленю?

[Всего голосов: 69    Средний: 4.6/5]

ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ


 


АВТОРЫ:

О.В. Малышкина, воспитатель

Е.Ю. Рядинская, воспитатель

ГБОУ Лицей №1560 Ладушки

Воспитанники Лиза П, Яся М, Аня М, Соня Д. (5 лет)


Описание совместного проекта «Как помочь дымковскому оленю?»

Непосредственные участники проекта 4 ребёнка 5 лет, 2 руководителя.

Участники, принимавшие участие только на некоторых этапах проекта по причине здоровья, желания, времени – дети старшей группы в количестве 8 человек и 2 родителя.

Продолжительность – 6 дней.

Дымковская игрушка – один из старейших промыслов России. Дымковская глиняная игрушка – один из самых ярких и самобытных промыслов Вятского края. На протяжении четырёх веков дымковская игрушка отражала жизненный быт и уклад многих поколений мастеров. Промысел до сих пор не утратил своей популярности и является актуальным средством для художественно эстетического развития дошкольников.

Проект «Как помочь дымковскому оленю?» был организован на тематической недели, посвящённой народному промыслу. Идея проекта возникла, исходя из сложившейся ситуации (разбилась игрушка) и вопросов детей.

Цель проекта:

  • Для воспитателей – художественно-эстетическое развитие детей средствами проектной деятельности, с использованием программы Elite Panaboard Book.
  • Для воспитанников – дополнить коллекцию, сделать собственную игру.

Задачи:

Для воспитателей:

  1. Расширить знания детей о народно декоративно-прикладном искусстве «Дымка».
  2. Развивать умение определять возможные пути решения проблемы, формулировать цель, планировать ход работы.
  3. Побуждать создавать изображения в стиле народной декоративной росписи «Дымка».
  4. Совершенствование тактильного опыта.
  5. Обогащение словарного запаса детей: обжиг, мастера игрушечники, выбеливание, роспись, реставрация. Развитие умения поддерживать беседу, сочинение сказок.
  6. Познакомить детей с возможностями компьютерной технологии: нанесение дымковского узора на экран мультимедийной доски с последующим выводом на бумагу.
  7. Воспитание желания и умения взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной работы.
  8. Формировать способности предъявлять результат своей работы.

Этапы:

  1. Вхождение в проблему, постановка цели и составление плана действий.
  2. Реализация плана действий.
  3. Презентация своего опыта работы в данной проблемной ситуации, собственной игры «Дымковская барыня.

Ход реализации проекта

  1. Экскурсия в мини – музей «Дымковские игрушки».
  2. Экспериментирование для изучения свойств глины.
  3. Практическая деятельность – создание объёмных игрушек из глины, их роспись.
  4. Беседы детей с родителями и воспитателями о возможностях восстановления коллекции.
  5. Реставрация разбившейся игрушки.
  6. Составление схемы для игры «Дымковская барыня» и распределение заданий между взрослыми и детьми.
  7. Составление узоров на мультимедийной доске, с последующим выводом на бумагу.
  8. Объединение частей работы в общую игру.
  9. Сочинение сказок.
  10. Предоставление опыта работы по восстановлению коллекции дымковских игрушек и презентация игры «Дымковская барыня».

Результат

  1. Объединение общим делом, скрепила дружеские отношения участников проекта, как детей, так и взрослых.
  2. Полученный успех в работе, положительно повлиял на самооценку участников.
  3. Пополнение изоуголка игрой «Дымковская барыня».
  4. Восстановление коллекции дымковских игрушек.
КОНКУРС “СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК 2016 “|Как помочь дымковскому оленю? Автор AnreeMarsell средний рейтинг 4.6/5 - 69 рейтинги пользователей

КОНКУРС “СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК 2016 “|Как помочь дымковскому оленю?: 5 комментариев

  1. Молодцы! Автор проекта затронул реальную тему, актуальную в данный отрезок времени. Прекрасно её воплотил в жизни детей детского сада. Можно взять на заметку и применить. Уважаемые коллеги, спасибо вам, за передачу своего опыта. Удачи в конкурсе и успехов в нашем не легком труде.

  2. В наше непростое время очень важно воспитывать у детей духовные ценности, любовь к Родине. Через народную игрушку это можно делать легко, просто и понятно. Думаю деткам очень повезло с воспитателями. Спасибо за профессионализм!

  3. Умницы! Как здорово придумано! Побольше бы таких воспитателей в садиках!!!

  4. Прекрасная, яркая и духовно значимая работа на сегодняшний день!Коллеги, Вы доносите до детей ценности, историю и культуру нашей страны. Дети в этот проекте получили знания и яркие впечатления! Спасибо за работу. Удачи в конкурсе!!!

Добавить комментарий для Оксана Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

подтвердите, что Вы не робот *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>