Надомное обучение – эффективный способ взаимодействия с ребенком
Вопрос от «Учительской газеты» касался ситуации с нормами надомного обучения детей с сохранным интеллектом. Он прозвучал еще 8 октября этого года во время встречи Президента России Владимира Путина с пятнадцатью лауреатами Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015» в Сочи. Тогда Ольга Рычкова,учитель математики средней школы поселка Кобра Нагорского района Кировской области, затронула тему обучения детей с ограниченными возможностями здоровья: «В силу своих особенностей развития некоторые ребята не могут посещать школу и обучаются на дому. Но среди них есть и дети с сохранным интеллектом, со способностями. Мы, говоря о равных правах всех категорий детей, одновременно с этим видим на практике то, что детям-надомникам нагрузку дают в три раза меньше, чем у ребёнка в школе. Можно ли действительно равные права сделать равными? Если говорить об учениках начальных классов, то на дому им отводят восемь часов, тогда как в школе ребёнок обучается более 20 часов. Как такой ребёнок может освоить программу или даже проявить свои способности?»
«Если по‑честному, я даже в первый раз об этом слышу, – сказал в ответ Владимир Путин. – Я считаю, что для всех одинаковые программы… Надо корректировать тогда. Надеюсь, нас тоже услышат коллеги, и прошу министра тоже соответствующим образом отреагировать на это».
Возвращаясь к этому вопросу во время встречи с журналистами, Дмитрий Ливанов так разъяснил ситуацию:
- Разброс в нормировании времени надомного обучения принимается на региональном уровне и составляет от 8 до 12 часов, в то время как в школе на это отводится 20 часов. Такая разница в часах объясняется тем, что домашние занятия фактически индивидуальный подход к обучению. И, безусловно, такое обучение, когда один педагог занимается с одним ребенком, более эффективно, чем в школьном классе, где учитель работает с гораздо большим количеством учеников. Результат обучения должен быть аналогичным. Но при индивидуальном подходе в условиях надомного обучения на это требуется меньше времени.
Минобрнауки потеряет меньше других ведомств соцблока в бюджете-2016
- Радикальных сокращений или полного обнуления статей в части образования не будет. Я думаю, бюджет на том уровне, который необходим для нормального функционирования системы, мы сохраним, – так Дмитрий Ливанов ответил на вопрос журналистов о возможном сокращении расходов на образование в бюджете 2016 года.
- В целом, конечно, ситуация непростая. Но я думаю, мы потеряем расходов на образование меньше, чем остальные министерства соцблока, – сказал Ливанов.
Он также пояснил, что точно об объемах федерального бюджета в части образования можно будет говорить к концу октября или в начале ноября, когда закон о федеральном бюджете будет принят Госдумой.
- Уже есть принципиальное решение, что госзадание вузам сокращаться не будет. Это для нас важно, потому что сокращение госзадания означало бы сокращение бюджетных мест в вузах – вот этого не будет. Кроме того, есть четкие ориентиры по заработной плате в отношении преподавателей вузов и научных работников, здесь мы тоже не ожидаем сокращений, – подчеркнул министр.
Статья, где возможны сокращения – строительство, прогнозирует глава Минобрнауки. “Если говорить о стройках, возможно, мы не начнем новое строительство в том объеме, в котором мы планировали. Некоторые объекты мы отложим, к примеру, до 2017 или 2018 года, – пояснил министр.
Тем не менее программа строительства школ, которая со временем должна свести на нет 2-ю и 3-ю смену, отложена не будет. По словам главы Минобрнауки России, есть принципиальное решение правительства о том, что программа будет начата строго в 2016 году, однако точные объемы финансирования пока не известны.
По его словам, сильное уменьшение расходов не коснется и науки.
- В последние годы финансирование научных исследований у нас росло в среднем на 15% в год. Конечно, такого роста мы сейчас не получим, но все же будет абсолютный рост расходов в 2016 году относительно 2015 года, – сказал Ливанов.
Он также уточнил, что в Минобрнауки отслеживают ситуацию со средней заработной платой в сфере образования.
Минимальные баллы для получения школьного аттестата и для поступления в вуз в 2016 году останутся на уровне прошлого года
- На днях мы опубликуем правила приема на 2016 год, никаких изменений не будет, и даже не будут меняться пороговые баллы, необходимые для получения школьного аттестата и для поступления в вуз. Мы хотим минимум на три года стабилизировать эту ситуацию, – отметил министр.
Не последует также никаких изменений в подходах оценивания выпускного школьного сочинения. В этом учебном году сочинения будут оценивать как «зачет» или «незачет». Отметок выставляться не будет.
Как именно оценивать портфолио абитуриента, каждый вуз будет решать самостоятельно. Всего к результатам ЕГЭ за предоставленные абитуриентом сочинение и другие достижения (ГТО, волонтерство и т.д.) вузы могут добавить до 20 баллов.
В Москве пройдет эксперимент со сдачей ЕГЭ по математике базового уровня для 10-х классов
- В 2016 году в Москве пройдет эксперимент, когда экзамен по математике можно будет сдавать после 10-го класса, – сказал министр.
Он уточнил, что выпускники 10-х классов Москвы смогут сдать базовую математику по их желанию: либо после 10-го, либо после 11-го класса. Другой предмет, который десятиклассники могут сдать, не дожидаясь последнего года обучения, – география.
Создание госкорпорации в сфере образования Минобрнауки считает нецелесообразным
- Мы уже направили официальный ответ, что создание госкорпорации мы считаем нецелесообразным, – сказал Дмитрий Ливанов, отвечая на вопрос о вероятности возвращения к предложению о создании госкорпорации в сфере образования.
Общественный совет вынесет свое решение по вопросу переноса начала учебного года
На встрече с журналистами Дмитрий Ливанов также анонсировал тему следующего заседания Общественного совета при Минобрнауки России. Она будет посвящена целесообразности переноса начала учебного года с 1 сентября на более поздний срок. До конца октября, пояснил глава ведомства, станут известны результаты опроса ВЦИОМ родителей и школьников. Члены совета смогут проанализировать эти данные и высказать свою позицию по этому вопросу.